為了适應現代工程教育，規範我院本科專業課程體系評價，結合工程教育認證要求，特制定本辦法。
一、評價對象
學院各專業的課程體系
二、評價周期
評價周期一般為2年，在執行過程中可根據人才需求，國家政策等進行相應調整。
三、評價機構和人員
學院成立課程體系合理性評價工作小組，組長為分管教學工作的副院長，主要成員有學院教學指導委員會委員、專業負責人、系主任、課程負責人、企業行業專家、兄弟高校專家。企業行業專家不少于3人。
四、評價内容及依據
| 課程體系評價的标準及依據 |
| 評價指标 |
評價内容 |
評價依據 |
| 對畢業要求指标點的支撐 |
單個指标點的支撐情況 |
1. 課程對畢業要求指标點的支撐強度是否足夠； 2. 各門課程的支撐強度（權重）是否合理； |
1. 畢業要求達成度評價報告（年度報告）； 2. 課程教學大綱及課程目标達成度報告（年度報告）； 3. 業專家評審意見； 4. 畢業生及用人單位跟蹤調查。 |
| 單門課程支撐指标點的情況 |
1. 與畢業要求指标點的對應是否合理； 2. 主要内容設置是否形成了對畢業要求指标點的支撐； |
| 總體合理性 |
1. 課程設置是否能夠保證畢業要求的能力達成； 2. 課程教學内容是否有利于學生能力的形成； 3. 課程邏輯關系是否明确，前後銜接是否合理。 |
五、評價結果
學院教學管理辦公室彙總課程體系合理性評價工作小組的意見，形成課程體系合理性評價報告，經學院教學指導委員會審議後，為人才培養方案中課程體系的修訂與優化提供依據。
本辦法自發文之日起施行，由學院教學工作辦公室負責解釋。
77779193永利官网
2018年5月4日
